Для успешной сдачи ЕГЭ по литературе выпускникам потребуется знание литературоведческих понятий и литературного контекста, умение внимательно читать и анализировать литературные произведения. Грамотное написание сочинения также будет немаловажным фактором успеха. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по литературе продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

ЕГЭ по литературе является экзаменом по выбору, результаты которого необходимы для поступления в вузы по таким специальностям, как филология, лингвистика, музыкально-театральное искусство, журналистика, телевидение, живопись, дизайн, музыковедение и другие.

Задания различного уровня сложности нацелены на выявление уровня литературоведческой грамотности выпускников и проверку знания ими истории отечественной литературы. В содержательном отношении экзамен в основном опирается на программу 9–11 классов, составляющую единый историко-литературный курс: от древнерусской литературы до новейшей поэзии и прозы.

В целом выпускники 2019 года успешно справились с заданиями экзамена. Наибольшую сложность в базовой части вызвали задания 4 и 13. Первые требуют знания художественного текста на уровне значимых элементов (система образов, основной сюжет, «говорящие» детали и тому подобное), вторые проверяют знание средств художественной выразительности, использующихся автором в лирическом произведении.
Среди заданий повышенного уровня сложности, требующих написания небольшого развернутого ответа, трудности вызывало выполнение заданий 9 и 16, проверяющих способность экзаменуемого включать исходно предложенное ему произведение в литературный контекст, прибегая к межтекстовому сопоставлению. К заданиям данного типа применяется такой важный критерий оценивания, как уместность выбора контекста и корректность сопоставления. Это, в свою очередь, требует от выпускника хорошего знания литературного курса в целом, способности рассматривать литературный процесс как непрерывный диалог авторских точек зрения на сходные жизненные явления.

Завершает экзаменационную работу сочинение, являющееся традиционной формой проверки литературных знаний выпускников (экзаменуемому предлагается на выбор четыре темы). Данный вид работы актуализирует навыки многоаспектного анализа и интерпретации художественного текста, умение цитировать и комментировать литературный материал, давать собственную оценку прочитанному. К типичным ошибкам в сочинениях выпускников в ЕГЭ по литературе, как и прежде, следует отнести недостаточно внимательное прочтение темы, отсутствие необходимой опоры на литературный материал, нарушение логики в рассуждениях, низкий уровень речевого оформления текста. Необходимо также обратить внимание на требование, связанное с использованием теоретико-литературных понятий, которые не всегда используются пишущим как инструмент анализа, а нередко лишь «вбрасываются» в текст для придания ему внешней убедительности.

Особо следует отметить, что формат ЕГЭ по литературе в 2020 году не претерпит каких-либо содержательных или структурных изменений, что позволит при подготовке к экзамену сосредоточиться на тех проблемных зонах, которые обозначились при оценке результатов прошлых лет.

Все перечисленные выше недостатки выполнения заданий ЕГЭ необходимо рассматривать как некий комплекс проблем, связанных между собой. Без хорошего знания текста, его смыслового прочтения невозможен его полноценный анализ, который, в свою очередь, не является таковым без владения «языком предмета», то есть литературными понятиями и категориями. Наконец, без владения логикой письменного высказывания названные умения не складываются в общую картину и не получают своего итогового оформления. Таким образом, и на этапе подготовки и на самом экзамене происходит движение от частного к общему: выполнив задания с кратким ответом, экзаменуемый приступает к ответам на вопросы, требующие связного рассуждения на литературную тему. От владения алгоритмом этой работы и знания самого предмета зависит успех на экзамене.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7195

В 2019-2020 учебном году Самарская область полностью перешла на обучение по ФГОС. В связи с этим был введён для учащихся 10-11 классов предмет – « индивидуальный проект», выполнение которого является допуском к ЕГЭ и обязательным для каждого обучающегося 10-11 класса, перешедшего на обучение по ФГОС СОО. Его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по учебному предмету «Индивидуальный проект». Каждый учащийся-старшеклассник должен будет разработать и защитить проект по какому-либо предмету или социальный проект. Отметкой освоения курса «Индивидуальный проект» является отметка, полученная на защите реализованного проекта. Эта отметка выставляется в аттестат.

Группа учащихся 10 класса (9 человек) решила разработать и реализовать социальный проект. Проект «Мы за красивое село!» направлен на содействие патриотическому воспитанию учащихся и на решение эстетической и экологической проблемы.

Участок, на котором учащиеся 10 класса решили разбить клумбы с цветами, находится вблизи недавно построенного спортивного комплекса «НИКА». На стадионе, расположенном рядом с комплексом и нашей школой, часто проходят спортивные районные, региональные и межрегиональные мероприятия. Мы рады встречать гостей из различных уголков нашей области и Большеглушицкого района. Жители села, района и гости, присутствующие на этих праздниках, должны получить моральное удовлетворение от проводимых мероприятий, надышаться чистым воздухом, насладиться великолепным видом окрестностей. Разбив клумбы на заброшенном участке, мы улучшим эстетический вид и экологическую обстановку в районе школы и центра села Большая Глушица.

Поставив перед собой цель и задачи к данному проекту, учащиеся приступили к осуществлению намеченного. В первую очередь нужно было очистить территорию от сорняков, чем и занялись десятиклассники. Затем разбили клумбы, где посадили многолетние цветы: тюльпаны и лилии. Вдоль бордюров посадили ирисы. Осень в этом году выдалась сухая, поэтому учащиеся полили посаженные ими многолетники.

Весной ребята планируют высадить однолетние цветы, вырастив самостоятельно цветочную рассаду.

Кл. руководитель 10 класса: Резникова Л.А.

22-23 октября в СГАУ стартовал уникальный проект – «тест-драйв» для школьников. Самарский государственный аграрный университет в рамках профориентационной работы предложил школьникам 11 классов средних образовательных учреждений принять участие в проекте «Тест-драйв». Учебное учреждение ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с.Большая Глушица приняла в этом участие в нем .«Тест-драйв» позволил школьнику погрузиться в студенческую среду, выбрать направление подготовки в университете, познакомиться с его преподавателями, учебной и научной базой, встретиться с творческими, студенческими и спортивными коллективами. Двухдневное обучение проводилось по специальному плану, состоящему из лекций, семинаров, лабораторных и практических работ, экскурсий по «Академическому городку». В ходе проекта «Тест-драйв» академия предоставляли бесплатное проживание и питание всем участникам проекта.
Для учащихся 11 класса нашей школы «Тест-драйв» стал уникальной возможность не просто услышать, а увидеть и попробовать реальную студенческую жизнь. Два дня без родителей в очень дружелюбной атмосфере студенческого городка. С утра не уроки, а пары, вместо учителей настоящие профессора и особая атмосфера, которую можно ощутить только в вузе. Причем ребята не ходили «обособленной экскурсией» — на эти два дня они стали полноправными участниками студенческой жизни со всеми ее акциями, выставками, спортивными и культурными мероприятиями.

24 октября в 3 «В» классе прошел праздник «Золотая осень».

К празднику ребята приготовили рисунки, композиции из осенних листьев и природного материала. Под звуки чарующей музыки появилась Осень в волшебном наряде. Она приготовила загадки ребятам, провела конкурсы. Учащиеся показали сценки: «Как помидор стал красным», «Сказка про репку на новый лад», рассказали стихи, пели частушки и песни.

Танцевальный конкурс, объединил детей и их родителей. Праздник завершился чаепитием. У всех участников торжества было хорошее настроение.

Кл.рук. Лазутчева Татьяна Ивановна

В рамках профориентационной работы с учащимися, 24.10.19 состоялась экскурсия в миграционный отдел МВД Большеглушицкого района учащихся 6 «А» класса ГБОУ СОШ№2 «ОЦ» с. Большая Глушица. В фойе отдела ребят встретил начальник отела, майор полиции Забродская Ульяна Дмитриевна. Она рассказала ребятам о главном документе гражданина, о его важности и сроках получения. Затем ребят пригласили в зал обработки информации и изготовления паспортов, где Ульяна Дмитриевна рассказала об особенностях работы сотрудников. Ребята увидели, как сотрудники обрабатывают информацию и изготавливают самый важный документ гражданина, узнали, как принимают заявления о регистрации граждан, как проходит проверка мигрантов. С интересом слушали о том, в каком порядке гражданам выдаются паспорта, происходит оформление иностранных граждан, прибывших в район. Показали печать паспорта, но самым интересным, вызвавшим восторг у ребят, был показ снятия отпечатков, и поиск их по базе данных МВД. Ребята посмотрели и испробовали два способа: при помощи спец.сканера и при помощи пасты.

В Самарской области определен перечень площадок  проведения международной просветительской акции «Большой этнографического диктанта – 2019».

Такой площадкой стала и ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Большая Глушица.

Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» пройдет 1 ноября 2019 года в 11:00 часов по местному времени во всех субъектах России и за рубежом. Проведение акции приурочено ко Дню народного единства. В России масштабная акция проводится уже четвертый год подряд.

Участниками Диктанта могут стать жители России и зарубежных стран, владеющие русским языком, независимо от образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства. Возрастных ограничений нет.

Диктант позволит оценить уровень этнографической грамотности населения, их знания о народах, проживающих в России. Он привлечет внимание к этнографии как науке, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений.

Задания диктанта будут состоять из 30 вопросов: 20 вопросов – общих для всех и 10 региональных, уникальных для каждого субъекта. На написание диктанта участникам даётся 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 100.

Для тех, кто по каким-либо причинам не сможет проверить свои знания на региональных площадках, на официальном сайте Большого этнографического диктанта www.miretno.ru будет организовано онлайн-тестирование с 1 по 4 ноября 2019 года.

Правильные ответы на задания будут опубликованы на сайте www.miretno.ru 10 ноября 2019 года, публикация индивидуальных результатов – 12 декабря 2019 года.

В прошлом году Диктант написали 392 тыс. человек на 4567 площадках в России и за рубежом. В Самарской области акцию поддержали более 4000 участников.

Организаторами «Большого этнографического диктанта» выступают Федеральное агентство по делам национальностей и Министерство национальной политики Удмуртской Республики. Партнером Диктанта выступает Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество). В Самарской области организатором Диктанта является Администрация Губернатора Самарской области.

Подробную информацию о Международной просветительской акции «Большой этнографический диктант» можно узнать на сайте: www.miretno.ru

Официальная группа ВКонтакте: https://vk.com/miretno

Дополнительная информация по тел.: 332-26-92 (Гиносян Лилит Арменовна, региональный координатор Диктанта)

Места проведения площадок в Самарской области по ссылке:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Jg1C5004QsFHwAKjOJvgjq84bGyua_JQn9_g76fGSWs/edit#gid=1964085489

Ознакомиться со всеми площадками в вашем населённом пункте можно на официальном сайте www.miretno.ru.

22 октября в ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Большая Глушица проведен День качества. 49 родителей учащихся школы в этот день посетили уроки своих детей, побеседовали с классными руководителями, задали интересующие их вопросы учителям-предметникам, а также администрации школы..

21 октября с учащимися 9-10-х классов было проведено консультационное мероприятие в формате обучающего семинара на тему «Начни своё дело» под руководством главного экономиста ГКУ СО «ИКАСО» Ивановой Екатерины Олеговны.

В рамках областной недели труда и профориентации «7 шагов к профессии» 22 октября состоялась встреча учащихся 10 класса с деканом юридического факультета института МИР Кленкиной Ольгой Валерьевной, которая ознакомила учащихся с профессией юриста.

Классный руководитель 10 класса: Резникова Л.А.

В соответствии с письмом министерства образования и науки Самарской области от 03.10.2019 г. №1043-ту в ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Большая Глушица с 12 по 22 октября были организованы массовые просмотры спектаклей. Ребята с удовольствием  посмотрели лучшие театральные постановки региональных этапов Республик Башкортостан, Марий Эл, Мордовии, Татарстана, Удмуртской и Чувашской Республик, Пермского края, Кировской, Нижегородской, Ульяновской, Оренбургской, Пензенской и Саратовской областей.