Яндекс.Учебник запустил Марафон по функциональной грамотности для педагогов и школьников младших классов, который продлится до апреля 2020 года (ссылка для участия: https://yandex.ru/promo/education/specpro/marathon2020/main). Марафон состоит из диагностики умения педагогов развивать функциональную грамотность школьников, теоретического курса по развитию функциональной грамотности и практики на платформе Яндекс.Учебник. Кроме этого на платформе запустились новые подборки заданий на развитие функциональной грамотности, рассчитанные на учеников 1-4 классов. На протяжении полугода учителя будут получать методическое сопровождение, а дети — учиться применять знания в реальной жизни. Завершением курса для учеников станет игра-квест «Иду к цели» (22 марта — 7 апреля), предназначенная для учеников 1-6 классов. Ее можно будет пройти с ребятами на уроке или выдать на каникулы. Участникам предстоит отправиться в виртуальный поход к палаточному лагерю, где соберутся все друзья. Для этого нужно подготовить припасы и оборудование, собрать рюкзак, проложить маршрут на карте. В пути игрокам придется находить решения к задачам, выбирать оптимальные маршруты, прислушиваться к советам путников.Более подробная информация про марафон по функциональной грамотности доступна по ссылке: https://docs.google.com/document/d/11kI4wenxKY1hgTjqQDc195UMRFBGu c0fw0I-PjCgKS8/edit.1-4 классы нашей школы присоединяются к марафону. Пожелаем им удачи!!!

26 ноября в рамках правовой декады в школе состоялась онлайн-конференция с деканом юридического факультета Самарского университета государственного управления «Международный институт рынка» Клёнкиной Ольгой Валерьевной. В конференции приняли участие выпускники 11 класса нашей школы. Интересный рассказ о профессии юриста, совместное расследование «Дела Красной шапочки» никого не оставил равнодушным.

Всероссийская онлайн-олимпиада для школьников 1-4 классов «Безопасные дороги» на знание основ безопасного поведения на дорогах.

26 ноября учащиеся 5в класса Мелихов Матвей и Пахтаев Максим, объединенные в команду Cookie Robots (Роботы-печеньки), приняли участие в конкурсе соревновательной робототехники «Робофест — БГ» и заняли 2 место.

(рук: Е. С. Воронова)

В разделе ЕГЭ в нормативных документах размещен приказ Министерства Просвещения РФ о сроках итогового сочинения в 11 классе, которое состоится не ранее на 5 апреля 2021 года.

25 ноября во 2 В классе прошёл открытый урок русского языка. Тема урока «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова». В течении всего урока Фокина Анна Владимировна учила детей видеть и проверять безударные гласный в корне слова, аргументировано отвечать, анализировать, делать выводы.

Ребята с удовольствием работали!

Сегодня в школе состоялось совещание руководителей итоговых проектов учащихся 10-11 классов. Рассмотрены вопросы по организации проектной деятельности старшеклассников, в том числе каким может стать проект, какой конечный продукт может получиться по итогам проекта. Составлена дорожная карта выполнения проекта.

3 декабря ) вместе со всей Самарской областью в рамках акции «Добрые уроки» мы сможем увидеть фильм «Неслучайные истории» о добровольцах региона и обсудить те возможности, которые открывает сегодня перед нами добровольчество. В фильме показаны истории неравнодушных людей из Самарской области. Это кино о настоящих героях, живущих среди нас. Направлений у волонтёрства много, но объединяет всех одна цель — желание помочь. «Добрый урок» состоится – 3 декабря 2020 года в 15.00 дистанционно. Ссылка на онлайн урок будет размещена в группе 2 декабря.

В 5 «б» классе в необычной форме прошёл урок литературы. Учащиеся «совершили путешествие» по сказочному царству А.С. Пушкина. На этом же уроке учащиеся узнали, что такое эпитет, чем он отличается от постоянного эпитета.

В начале урока каждый учащийся получил пакет документов, в котором находилась «Подорожная грамота», Контрольный листок и задание « Какими эпитетами я опишу золотую рыбку». Как и во времена А.С. Пушкина учащиеся, взяв с собой в дорогу «Подорожную грамоту», отправились в «путешествие» по сказкам А.С. Пушкина. Перед ними была «контурная карта» станций, где они должны были останавливаться во время своего путешествия. К концу путешествия эта карта должна была засверкать всеми цветами радуги. Поэтому во время каждой остановки на станции учащиеся должны были выполнить определённые задания, чтобы эта станция стала красочной. И, таким образом, от станции к станции «контурная карта» становилась всё краше и краше. Совершив «кругосветное путешествие», учащиеся «коту учёному», который их ждал у Лукоморья, должны были рассказать о путешествии. Они выполнили все задания с Контрольного листа, нашли в заданиях эпитеты. Затем в качестве подарка «учёному коту» ребята преподнесли «золотую рыбку», которую они описали самыми красочными эпитетами.

Путешествие удалось на славу! Учащиеся успешно усвоили новый материал и заработали хорошие оценки.

Учитель: Л.А. Резникова