Сквозь года, и радость, и невзгоды
Вечно будет мне сиять одна –
Та весна сорок второго года,
В осаждённом городе весна.
Маленькую ласточку из жести
Я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
Это означало: «Жду письма».
Ольга Берггольц
В судьбе нашей страны есть даты, наполненные скорбью и героизмом, и одна из них – это 27 января 1944 года, день снятия блокады Ленинграда. Весной 1942 года множество ленинградцев носило на груди жетон, маленький жестяной значок, а на нём — ласточка с письмом в клюве. Этот символ стал коротким и ясным ответом на заявления немецкой пропаганды о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Люди ждали благих вестей с фронта, они никогда не теряли связи с огромной страной, несмотря на то, что они были полностью отрезаны от неё. «Блокадная ласточка» стала символом надежды на лучшее, на скорую встречу с близкими.
Учащиеся 2 «В» класса ( кл.рук. Сорокина Н.М.) приняли участие в патриотической акции «Блокадная ласточка», посвященная героизму и подвигу ленинградцев.

БлокаднаяЛасточка #НавигаторыДетства #Росдетцентр #Названиемероприятия #НавигаторыДетства63 #Минпросвещение #ЦДИСОШ2БольшаяГлушица

В 10-11 классе проведение классного часа, посвященного памяти узников Освенцима, имеет особенно важное значение. В этом возрасте учащиеся уже обладают достаточной моральной и эмоциональной зрелостью, чтобы осознать масштабы страшной трагедии, которая произошла в этом лагере смерти, и понять имеющиеся уроки для настоящего и будущего.

Для проведения классного часа учащиеся 10 класса   подготовили презентацию и  информацию о Освенциме: его историю, условия жизни узников, методы уничтожения людей, а также о героях, которые смогли выжить и рассказать миру о том, что происходило в этом месте. 

После выступлений, ученики посмотрели  видео о лагере Освенцим, рассказывающее о его трагической истории. Учащиеся смогли увидеть реальные кадры с места событий, услышать рассказы выживших людей, а также увидеть мемориальные места и памятники жертвам Холокоста.
 

В завершение классного часа к. р. Сиднина А.В. сделала акцент на уроках, которые можно извлечь из трагической истории Холокоста: необходимости борьбы с предрассудками и ненавистью, защите прав человека, уважении к разным культурам и религиям, и нацеленности на мир и справедливость.

Таким образом, проведение классного часа о памяти узников Освенцима в 10-11 классе имеет важное значение для формирования у учащихся гражданской и моральной позиции, а также для пробуждения у них чувства ответственности и сострадания к тем, кто страдал от нацистского режима во время  Второй мировой войны.

22.01.24 классные руководители 5 “в” и 7 “в” классов провели классный час, посвящённый памяти жертв нацизма и героев Сопротивления, жертв Холокоста. Учащиеся просмотрели видео, фото фрагменты, прослушали стихотворения, прочитали письма, в которых отражались переживания и тяжелые воспоминания храбрых и сильных духом людей, проживающих те трудные времена. Своим мужественным примером они показали нам всем, как важно всегда верить в светлое будущее, быть вместе одной большой семьей, ни смотря ни на что, ценить жизнь каждого человека, не сдаваться и всегда приходить друг другу на помощь. “Там, где один не сможет что-то сделать, смогут выполнить все вместе”.
В заключение классного часа учащиеся пришли к выводу о том, что каждый из нас обязан помнить об этой страшной трагедии. Пока мы помним – мы живы. И жива память о миллионах погибших в аду Геноцида и Холокоста. Мы обязаны знать причины Холокоста, обязаны думать о том, почему такое стало возможным, и делать все, чтобы этот ужас никогда больше не повторился. Сохранится память — сохранится народ.

27 января во всем мире отмечают Международный день памяти жертв Холокоста. Эта дата напоминает нам о леденящих кровь преступлениях фашистской Германии – массовых убийствах евреев. С 1943 по 1945 год нацисты уничтожили около шести миллионов узников, находившихся в гетто и лагерях смерти.
22 января во 2 «В» классе( кл.рук.Сорокина Н.М.) прошёл классный час, посвящённый тем трагическим событиям. Память погибших почтили минутой молчания…

    В 9В классе прошел классный час «Блокадный Ленинград». Начался он со звука метронома. Ведь именно в блокадном Ленинграде находилась радиостудия, которая круглосуточно посылала в эфир стук метронома. Эти звуки означали, что Ленинград жив, сердце его бьется, город борется!
   Ребята ознакомились с кадрами документальной кинохроники, фотографиями той поры. Одним из самых трогательных моментов классного часа стал просмотр дневника ленинградской школьницы Тани Савичевой, у которой сначала погибла вся семья, а потом и она умерла от истощения. В сердцах ребят надолго останутся герои блокадного Ленинграда.
  В конце классного часа ученики с классным руководителем почтили память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.

Классный руководитель Надеина Т. Ю.

В 4Б классе прошёл классный час на тему «Помни, не забудь». Цель: — понимание учащимися трагического события  Второй мировой войны, вошедшее в историю под названием Холокост.

Это мероприятие было посвящено Международному дню памяти жертв Холокоста. И хотя учащиеся уже  слышали об этом, но они и интересом посмотрели фильм, посвящённый жертвам Холокоста. Они поняли, что Холокост – это что — то очень страшное. И когда услышали объяснение  значения греческого слова »холокост»- всесожжение, уничтожение, они начали задавать вопросы. Ребята вспомнили новое для них слово гетто, увидели лагерь смерти – один из символов Холокоста. Холокост – величайшая трагедия еврейского народа. Пострадали многие ни в чём неповинные люди, и мы должны помнить об этом. Что значит «помнить и не забывать?»  Это значит – знать об этой трагедии и делать всё для того, чтобы она не повторялась. Все люди на земле имеют право на жизнь и свободу, и никто не имеет права убивать, даже если кто- то  кому – то не нравится. Закончился классный час словами академика Д.С. Лихачёва «…над нами одно небо, под нами одна земля. Мы все равны под небом и на земле, независимо от цвета кожи, религии, нации». 

Классный руководитель: Корнева Г.М.

Нижегородская академия МВД России основана в 1927 году и является
ведущей образовательной организацией, специализирующейся на подготовке сотрудников подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции, славящейся высоким качеством подготовки кадров для системы МВД России.
Образовательный процесс в академии осуществляется в специализированных учебных аудиториях и на учебных полигонах, предназначенных для максимального погружения обучаемых в реальные условия оперативно-служебной деятельности. Особенности организации образовательного процесса обусловлены приоритетными профилями подготовки кадров.
Обучение в академии реализуется в очной форме по следующим
специальностям (направлениям подготовки):
1 Срок обучения 5 лет (программы специалитета):
Специальность 38.05.01 Экономическая безопасность, (специализация – экономико-правовое обеспечение экономической безопасности; направленность образовательной программы – деятельность специалистов-ревизоров подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции). Квалификация выпускника – «Экономист».
Специальность 40.05.01 Правовое обеспечение национальной безопасности, (специализация – уголовно-правовая; направленность образовательной программы – предварительное расследование в органах внутренних дел по уголовным делам в сфере экономической деятельности). Квалификация выпускника – «Юрист».
2 Срок обучения 4 года (программы бакалавриата):
Направление подготовки 40.03.02 Обеспечение законности и правопорядка:
Направленность образовательной программы – оперативно-розыскная деятельность. Квалификация выпускника – «Бакалавр».
Направленность образовательной программы – оперативно-розыскная
деятельность подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции. Квалификация выпускника – «Бакалавр».
Направленность образовательной программы – административная деятельность полиции. Квалификация выпускника – «Бакалавр».
3 Срок обучения 2 года 5 месяцев (программа среднего профессионального образования – программа подготовки специалистов среднего звена):
Специальность 40.02.02 Правоохранительная деятельность (специализация – административная деятельность; профиль образовательной программы – деятельность сотрудников подразделений по охране общественного порядка). Квалификация выпускника – «Юрист».
В 2024 году осуществляется набор кандидатов на обучение по очной форме в рамках «прямого набора». Прием документов ведется отделом кадров академии по адресу: г. Нижний Новгород, Анкудиновское шоссе, д. 3, а также по адресу электронной почты nanabor@mvd.ru в срок до 1 апреля 2024 г. На официальном сайте академии на.мвд.рф- во вкладках «Прямой набор» и «Кандидатам на обучение» раздела «Поступление» представлена подробная информация о приеме на обучение.
С целью профессиональной ориентации молодежи просим оказать содействие в информировании выпускников общеобразовательных организаций Вашего региона о порядке поступления в академию.
Телефоны для справок: 8(831) 421-73-46, 8(831) 421-73-44.

🧸 «Детский сад – маршруты развития»

В свет вышел сборник лучших моделей развития дошкольных образовательных организаций.

🏫 Он разработан Институтом развития, здоровья и адаптации ребенка совместно с организациями-грантополучателями в рамках проектов по созданию системы стажировочных площадок в регионах страны.

✅ В сборнике представлены лучшие действующие модели развития детских садов на базе стажировочных площадок в 2023 году в 14 регионах России.

Ознакомиться со сборником можно по ссылке 👉🏻 https://docs.edu.gov.ru/document/aae45d5af9d7fa…

Официально #ДошкольныеОрганизации #Дети #Сборник #МоделиРазвития

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» классные руководители 1А (Бычинина С.В.) и 1Б (Радаева А.В.) классов провели киноурок «Воин света», по одноименному рассказу Е.В. Дубровской.
Фильм затронул проблемы доброты, отзывчивости и справедливости. В качестве социальной практики ребята приняли участие в   акции «Ты пернатым помоги — им кормушку смастери!».

Ребята на уроке технологии  изготовили из подручных  материалов разнообразные кормушки.
После киноурока учащиеся вместе с классными  руководителями  отправились  на школьный двор. Там они повесили кормушки и в каждой из них оставили для птиц полезные вкусности.

19 января учащиеся 3 б класса приняли участие в тематическом Уроке «Блокада Ленинграда» в школьном музее. Учитель истории Рыбкина И.В. рассказала о 900 днях тяжелейшей оккупации. Жители города работали, учились в школе в условиях голода и холода. Дорогой Жизни назвали путь через Ладожское озеро по которому пришли освободительные советские войска. Макет Дороги Жизни привлек внимание детей. Уроки истории необходимы для воспитания патриотов. Мы должны помнить какой ценой завоёвана наша Победа.НавигаторыДетства#РосдетцентрУрокБлокадаЛенинграда#НавигаторыДетства63#Минпросвнщения#ЦДИСОШ2БольшаяГлушица