Цель игры — рефлексия школьного обучения, как этапа профессиональной жизни, анализа вариантов успешности протекания этого этапа.
В игре предусмотрено две основные роли — «учеников» и «учителей». Ребята разыграли роли по схеме и проставили баллы. Результат игры удалось достичь.
Педагог — психолог: Майорова Н.А.